1、掌握构成细菌致病性的主要因素；外毒素与内毒素的特点与区别；医院感染的概念。
2、熟悉感染的来源途径与类型。
3、医院感染的分类与预防控制。
能力目标：
1、具备对知识进行层级归纳及表格比较的能力。
2、具备对知识之间关系进行鉴别分析的能力。
3、具备用发展变化的眼光看问题的能力。
4、医院感染措施进行分析的能力。
思政目标：1、通过对感染来源途径的学习，加强防病意识，防患于未然。
2、通过对感染类型的学习，对疾病做到早发现早报告早隔离早治疗，既要医术精湛，又要常怀仁爱之心，减少病患痛苦。
3、医院感染的学习，医院感染的综合防控，加强医护人员的手卫生管理，增强社会责任意识。
学习任务单1、完成“第五章细菌的致病性与感染”中所有内容及任务点，做好学习笔记；2、检查学习目标的完成情况，参加“主题讨论”；3、完成老师安排的相应课后作业，熟记作业中的知识点。导语——伤寒玛丽1“伤寒玛丽”，年生于爱尔兰，15岁时移民美国。年夏天，纽约银行家华伦带着全家去长岛消夏，雇佣玛丽做厨师。8月底，华伦的一个女儿最先感染了伤寒。接着，华伦夫人、两个女佣、园丁和另一个女儿相继感染。他们消夏的房子住了11人，就有多人患病住院。经调查玛丽此前7年的工作经历，发现7年中玛丽更换过7个工作地点，而每个地点都曾爆发过伤寒病，累计共有22个病例，其中一例死亡。后来，玛丽被送入纽约附近一个小岛上的传染病房隔离治疗。
点击紫色文字链接：伤寒玛丽，史上第一个“无症状超级传播者”
思考：周围人感染伤寒和玛丽有关系吗？为什么玛丽不发病而其他人却发病？玛丽为什么会把病菌传染给他人？怎样才能预防感染？
重点2第一节细菌的致病性
教学视频：
我国传染病法规定的甲类传染病鼠疫和霍乱均由细菌引起，如今成人传染病的头号杀手结核病其罪魁祸首也是细菌，大叶性肺炎、细菌性痢疾的病原体还是细菌，我们开始介绍的“伤寒玛丽”传染的伤寒病，由伤寒杆菌引起，这些能够引起疾病的细菌称为病原菌。如果把人体比作一个国家的话，那么这些病原菌就相当于入侵的侵略者，是我们的敌人。俗话说，知己知彼，百战不殆，今天我们就来做“知彼”的工作，掌握敌情，学习细菌的致病性和感染。这一课要掌握两种简单而重要的学习方法：层级归纳法和表格比较法。细菌的致病性、致病力。细菌的致病因素：我们经常看一些战争片，尤其是抗日战争的电影电视层出不穷。当发现来犯的敌人时，我方的指挥员非常